Архивы

Архив рубрики «Отделение помощи семье и детям «СЕМЬ-Я» (Сипягина, 15)»

Искать ресурс семьи — в помощь семьям!

15 февраля на ежегодном собрании коллектива «Паруса надежды» грамотой директора за добросовестный труд, высокой уровень профессионального мастерства, личный вклад в осуществление коррекционно-реабилитационной работы с несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, от отделения «Семь-Я», была награждена руководитель Cлужбы сопровождения семьи  Евгения Константиновна Сеньковская.
В отделение «Семь-Я» Евгения пришла работать год назад и сразу же стала незаменимым членом коллектива. Всегда приветливая, доброжелательная и внимательная, она легко находит контакт и с коллегами и подопечными. Евгения  с большой ответственностью подходит к самообразованию и повышению своей квалификации, но главная школа профессии — это люди, которым нужна помощь и поддержка. Все ситуации в семьях, с которыми работают специалисты отделения, хорошо знакомы Евгении, и она быстро  принимает меры по оказанию помощи: договаривается с различными службами: медицинскими, юридическими, социальными, волонтерами для оказания эффективной помощи семьям с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Каждый день в работе возникают особенные случаи, потому что каждая семья со своей историей, и приходится искать индивидуальный подход в решении проблем. Работа руководителя ССС состоит и в установлении межведомственного взаимодействия для профилактики семейного неблагополучия: участие в заседаниях координационного совета,  методических объединениях, круглых столах. Не сдаваться перед трудностями, искать варианты помощи, искать ресурс семьи — такому правилу следует в работе Евгения Сеньковская и это жизненная  установка помогает не только ей, но и семьям, с которыми работает отделение «Семь-Я».

Веселая Масленица для детей

В отделении «Семь-Я» для детей прошло праздничное занятие «Веселая масленица». Педагог познакомила детей с названиями дней масленичной недели. Особенно понравился ребятам день «Заигрыши», когда они играли в масленичные игры: «Сковорода», «Скоморошки», «Катание на лошадках», «Карусель», участвовали в конкурсах «Покажи свою ловкость». Из слайдовой презентации «Как провожали зиму, чтобы весна не задерживалась», дети узнали, что в старину наши предки кланялись солнышку и пели ему песни. И, следуя этой традиции, ребята прослушали несколько песен и разучили одну про Масленицу. А сегодня, в  третий день Масленицы, который называется «Лакомка» они узнали, что блин — это не только лакомство, но и прообраз солнца, и в старину говорили: «Без блинов не Масленица», а также, что блины пекут на счастье. Ребята сделали поделку «Солнышко-символ Масленицы». Закончился праздник на спортивной площадке, где дети резвились и водили хоровод вокруг Масленичной куклы, которую сделали мамы.

«Мальчик и девочка» ролик Телефон доверия

Речевая терапия

В отделении «Семь-Я» одной из самых востребованных услуг являются  занятия с логопедом. Надежда Андреевна Рожок работает в отделении год , но за это время она помогла очень многим детям с нарушением звукопроизношения. К ней обращаются  дети с ограниченными возможностями здоровья, и из семей, находящихся в  тяжелой жизненной ситуации, и социально-опасном положении. «Залог хорошего результата — это установить доверительные отношения с ребенком в первое посещение», — считает Надежда Андреевна. И, нужно отметить, что это ей удается: дети легко раскрываются, с удовольствием общаются и выполняют речевые упражнения, которые способствуют правильному произношению звуков.
 »Работа логопеда меня выбрала сама,  я считаю ее очень интересной и люблю общаться с детьми и видеть результат.
Надежда Андреевна постоянно совершенствуется в своем мастерстве: обучилась на курсах логопедического массажа, прошла обучение в школе молодого специалиста. Даже  один исправленный звук в речи может помочь ребенку в общении со сверстниками.

В отделении «Семь-Я» прошло первое методическое объединение для специалистов

В отделении «Семь-Я»  состоялось первое в этом году  методического объединение. Зав.отделением Яна Николаевна Свистунова  выступила  с докладом «Обновление деятельности специалистов в рамках новых комплексов мер»(Комплекс мер по формированию современной инфраструктуры служб РАННЕЙ ПОМОЩИ в Приморском крае и Комплекс мер по организации продуктивной социально значимой деятельности несовершеннолетних, находящихся в КОНФЛИКТЕ С ЗАКОНОМ, в Приморском крае на 2018-2019 годы), представила планы создания на базе отделения «Семь-Я» «Беби топ»- клуба бережного развития, а так же открытия  точки проката оборудования для детей с ограниченными возможностями и детей с инвалидностью.  Яна Николаевна отметила вниманием важную дату: в 2018 году исполняется 19 лет работе Телефона Доверия центра, на  который за это время поступило 103914 звонков и более 7000 звонков в ушедшем году.
В работе объединения приняла участие Влох Наталья Николаевна, зам.директора по методической работе «Паруса надежды». Она рассказала коллегам о реализации в 2018-2019 гг. Комплекса мер  для детей, находящихся в конфликте с законом, о программах профориентации для подростков, помогающих формированию у них социальных навыков; планирующихся мероприятиях центра по раннему развитию и др. Также очень содержательной и интересной была встреча с представителем библиотеки для слабовидящих , которая привезла новинки литературы.
В третьей части объединения выступили специалисты по теме самообразования: Шакирзянова  Е.В. «Мир в песочнице» и Фисичева О.А. «Метафорические ассоциативные карты». Она познакомила коллег со своими наработками, которые  помогли всем участникам гармонизироваться и почувствовать готовность к обновлениям.

Детям и родителям о пяти языках любви

Тренинг для укрепления детско-родительских отношений «Любовь — основа жизни» прошел в отделении «Семь-Я» в минувшую субботу. Подготовила и провела тренинг в рамках программы работы семейного клуба «Содружество» психолог Ольга Александровна Фисичева. Дети и родители узнали о пяти языках любви, помогающим выразить тепло и заботу близким, и попробовали на практике говорить друг другу добрые слова: одобрять, подбадривать и поддерживать. Как сказала семья К.:»Тренинг помог нам стать ближе, лучше понять друг друга  и мы  благодарны психологу Ольге Александровне за полученные знания».

Следующая встреча детско-родительского клуба состоится в последнюю субботу февраля.

Социальное сопровождение семьи с детьми в п. Славянка

Состоялся очередной координационный совет по социальному сопровождению семей с детьми г. Владивостока

26 января в отделении «Семь-Я» состоялся координационный совет по социальному сопровождению семей с детьми г.Владивостока. В заседании совета приняли участие: директор СРЦН «Парус надежды» Н.В. Панкова, сотрудники территориальной службы сопровождения семьи, представили департаментов образования и здравоохранения, ведущий инспектор КГБУ «Приморский центр занятости населения», руководители социально-ориентированных некоммерческих организаций, ведущие инспекторы отделов опеки и попечительства  и АТУ г. Владивостока. Совет осуществляет координацию межведомственного взаимодействия заинтересованных органов и организаций, участвующих в социальном сопровождении семей с детьми. Е.К.Сеньковская, руководитель Службы социального сопровождения семей с детьми, рассказала о  работе специалистов, которая состоит в том, чтобы  предотвратить семейное неблагополучие и содействовать семье в получении помощи, чтобы справиться с возникшими трудностями на самом раннем этапе. На заседании рассматривались конкретные семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации и обсуждались мероприятия по выводу их из кризиса. В результате  безработные родители были направлены в ЦЗН на курсы профессионального обучения, некоторые представители семей получили направление к наркологу, а также соцподдержку.

Дети из театральной студии «Алые паруса» показали спектакль для детей микрорайона

26 января  подростки из театральной студии отделения «Семь-Я» выступали по приглашению сотрудников детской библиотеки №5 перед школьниками района Эгершельд. Ребята показали театрализованную постановку, почитали юным зрителям стихотворения из новой книги приморских  авторов  и стихи, с которыми они выступали на городском конкурсе чтецов в ЦДТ. Артисты покорили сердца аудитории своими талантами, которые они смогли раскрыть на занятиях в студии «Алые паруса». Для многих выступления перед зрителем служит хорошей мотивацией, помогает в общении со сверстниками и дарит заряд положительных эмоций.

Дети из театральной студии «Алые паруса» играли «Настоящее чудо»на настоящей сцене!

21 января  дети из театральной студии «Алые паруса» отделения «Семь-Я» порадовали своим творчеством жителей Фрунзенского района-показали спектакль «Настоящее чудо» по мотивам сказки «Золушка» в программе Рождественского концерта в зале духовно-просветительского центра Казанского храма. Как сказал настоятель храма Ростислав Мороз: «Вечный сюжет всегда имеет отношение к вечным ценностям. И то, о чем  говорится в сказке: о любви,  верности,  терпении,  дружбе,  милосердии — это и есть добродетели. Дети постарались, и это замечательное продолжение Рождественских дней». Впереди у ребят выступления в библиотеках города: 26.01 и 15.02, и как сказала Алина М., которая уже 3 года занимается в студии «Алые паруса» — творчество помогло найти ей путь к себе и теперь навсегда останется любимым делом.

Сеть социальных контактов для помощи детям

17 января в отделении «Семь-Я» состоялся практикум психологов и специалистов по работе с семьей по теме: «Технология работы с социальным окружением несовершеннолетнего ребенка «Сеть  социальных контактов». Практикум прошел в рамках реализации программы профилактики самовольных уходов несовершеннолетних из учреждений «Помогите мне остаться». Заведующая отделением Я.Н. Свистунова познакомила коллег с методом  «Сеть социальных контактов», а также провела практическую часть, на которой специалисты отработали навыки сбора информации с помощью «карты социальных связей ребенка», практикум по мотивации участников сетевой встречи и др. важные в работе навыки.
Все специалисты приняли активное участие в работе: разбирали различные ситуации, с которыми приходится встречаться по роду деятельности.
По словам заведущей отделением «Семь-Я» Я.Н. Свистуновой, одна из главных задач специалистов по работе с семьями при организации сети социальных контактов  - определить  эмоциональную близость ребенка с окружающими его членами семьи для  оказания своевременной  помощи.

Добрым подарком к Новому году для сотрудников отделения «Семь-Я» стало благодарственное письмо от начальника департамента труда и социального развития Приморского края Л.Ф.Лаврентьевой в адрес  волонтера отделения Романа Незнаева-руководителя АНО «Делай добро» за участие в реализации комплекса мер по развитию эффективных практик социального сопровождения семей с детьми, нуждающимися в социальной помощи. Роман Константинович в течение всего года принимал активное участие в мероприятиях отделения «Семь-Я»: в акциях по восстановлению детско-родительских отношений, организовывал чаепития для семей СОП, проводил беседы о семейных ценностях с родителями, привлекал собственным примером детей, находящихся на реабилитации в СРЦН «Парус надежды» к спорту, играл с мальчиками в футбол, организовал посещение воспитанниками бассейна, устраивал выезды на природу по-семейному, участвовал в театральных постановках исполняя роли сказочных героев, и всегда его помощь и участие были искренними, своевременными  дарили детям и семьям тепло и надежду. Роман Незнаев стал незаменимым другом и помощником отделения «Семь-Я», и своим примером постоянно показывает, что в обществе нет чужих детей и проблем.

Приморские спасатели вручили памятную медаль и поблагодарили специалистов Центра за помощь населению во время чрезвычайных ситуаций

27 декабря в Центре ГИМС состоялось торжественное мероприятие, посвященное празднованию Дня спасателя Российской Федерации. Лучшим сотрудникам были вручены ведомственные награды и почётные грамоты. За мужество, проявленное при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, высокий профессионализм, а также за личный вклад в развитие  МЧС России спасатели Приморского края получили медали из рук начальника Главного управления МЧС России по Приморскому краю Валерия Дзуцева. Такую же памятную медаль Валерий Дзуцев вручил и Наталье Панковой, директору КГБУСО «СРЦН «Парус надежды», с благодарностью отметив о большой проведённой совместной работе со специалистами социально-реабилитационного центра «Парус надежды», привлекаемыми для оказания психологической помощи населению во время чрезвычайных ситуации. 

 

пресс — центр Главного управления МЧС России по Приморскому краю

27 декабря в отделении «Семь-Я» состоялся новогодний праздник для детей из семей, нуждающихся в социальной помощи и  сопровождении. Сотрудники отделения подготовили сказочное представление «Снежок против злодеев или список хороших детей», в котором были и юмор, и приключения, победа добра и ,  конечно, традиционный новогодний колорит.Очень тепло и душевно всех поздравила с наступающим Новым годом директор «Парус надежды» Н.В.Панкова. Дети из разных районов города пришли с мамами и папами, нарядные, в карнавальных костюмах, радовались и сопереживали сказочным героям, звали Деда Мороза, играли в веселые игры и получили новогодние подарки от ЗАО»Авиа-лифт Владивосток», АНО «Делай добро», настоятеля Казанского храма о.Ростислава Мороза, волонтеров Евгении, Александра, Михаила — добрых людей, которые не остаются равнодушными к тем детям и семьям, которым нужна поддержка. Счастливые глаза детей стали лучшим подарком для коллектива отделения «Семь-Я» к Новому году.

Дети рисуют мечты

5 декабря дети из адаптационной группы отделения «Семь-Я» ходили в театр Молодежи на спектакль»Путешествие в страну грез».
Для большинства детей это был первый поход в театр, и он произвел яркое незабываемое впечатление на юных зрителей. Они старательно  выполняли все правила поведения в театре, напоминали друг другу, как нужно вести себя в учреждении культуры. Сюжет спектакля о детских мечтах, доброте, взаимопонимании пришелся всем по душе. По окончании спектакля ребята долго обсуждали увиденное, обменивались впечатлениями, а вернувшись в отделение, нарисовали полюбившихся им героев спектакля.

Дети узнают о своих правах

В отделении «Семь-Я» для детей адаптационной группы дневного пребывания прошло развивающие занятие «Правила, законы, права» в рамках программы «Планета права». Дети с большим интересом узнали о том, что общество,членами которого они являются, живет по своим законам. Педагог Т.Н. Чернова познакомила воспитанников с основными документами, в которых записаны права: Конвенцией о правах ребенка, Конституцией РФ, Всеобщей декларацией прав человека. Это серьезная информация была подана педагогом в доступной и понятной для первоклассников форме. В продолжение  программы на занятии по теме  »О правах, играя» дети получили общее представление о своих правах. Они с удовольствием рассуждали о правилах поведения в обществе и спорили со сказочным персонажем Бабой-Ягой, которая уверяла, что они еще малы знать свои права. А веселая физкульт минутка помогла поднять настроение. В заключение занятия педагог провела дидактическую игру «Все имеют права».

Куда обращаться если есть подозрения о нахождении ребёнка в «группах смерти»?

«Уроки доброты» для детей с инвалидностью в отделении «Семь-Я»

27 ноября сотрудники отделения «Семь-Я»: руководитель службы сопровождения семей с детьми Сеньковая Е.К. и педагог-психолог Данченко С.А., приняли участие в семинаре по вопросам формирования инклюзивного общества. Ведущим семинара была менеджер проектов отдела по инклюзивному образованию РООИ «Перспектива»(г.Москва) Е.В. Молюкова. Встреча проходила на базе АНО «Центр содействия развитию молодежи Приморского края». Вопросы, которые поднимали на семинаре, касались  социальной адаптации людей с инвалидностью. Организаторы семинара поделились своим опытом работы по формированию инклюзивного общества, в котором  инвалиды — полноправные члены и  имеют права на интересную, хорошо оплачиваемую работу, хобби, участие в культурных и спортивных мероприятиях, а главное, на полноценное общение. Важным результатом работы на семинаре, по словам  Е.К. Сеньковской, стало принятие опыта «Уроков доброты «, которые  планируется  проводить на базе отделения помощи семье и детям  »Семь-Я».

Все лучшее — для мамы!

Сегодня в отделении «Семь-Я» для детей адаптационной группы состоялось очень доброе тематическое развивающее занятие «Все лучшее — для мамы». Цель занятия — воспитание уважения и любви к матери. Оно помогло детям углубить знания о роли мамы в их жизни, развить интерес к своим близким, чувства благодарности и уважительного отношения к мамам. Дети сыграли сценку «Доброе сердце» по мотивам стихотворения М.Садовского, приняли участие в конкурсах «Мама-самая красивая», «Ласковые слова», «Перенеси покупки»; с большим теплом и душевностью читали стихи и пели песенки о маме. Дети впервые узнали, что есть такой международный праздник «День матери», приготовили поделки в подарок для своих мам, которые вручат им в воскресенье, в международный День матери.

Чудеса своими руками

В отделении «Семь-Я» началась подготовка к новогодним праздникам. Подростки из театральной студии «Алые паруса» начали репетировать спектакль «Настоящее чудо» по мотивам сказки «Золушка». Ребята сами придумали свой вариант постановки, ввели персонажи и вместе с педагогом составили диалоги. Совместная работа над спектаклем помогает развитию дружеских взаимоотношений в подростковом коллективе, коммуникативных навыков, фантазии и способствует повышению самооценки. Дети так загорелись постановкой, что даже сами сделали туфельки, превратив с помощью декора и красок обычную школьную обувь в хрустальные башмачки. А в выходные трое представителей «Алых парусов» отделения «Семь-Я»  примут участие в городском конкурсе юных чтецов поэзии и прозы. Творчество-это настоящее чудо!

Родителям для себя

Родителям для себя:

—  Прежде чем обучать ребенка как ему снизить волнение и тревогу, родитель должен уметь справляться со своими эмоциями.

—  Все, в чем нуждается ребенок, когда волнуется, не менее важно и для взрослого.

—  Родители – тоже люди!

Что можно СДЕЛАТЬ для себя, чтобы снизить тревожность:

А.  Управление телом

1. Кризисный чек-лист.

Часто негативные эмоции усиливаются, если человек игнорирует потребности собственного тела.  Иногда достаточно осознать, что вы голодны и поесть, чтобы восстановить душевное равновесие.

  ВОПРОСЫ КОТОРЫЕ НУЖНО ЗАДАТЬ СЕБЕ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОПУСКАТЬ РУКИ

Прочитать остальную часть записи »

Для вас родители:

ЧТО СКАЗАТЬ  ребенку в стрессовом состоянии:

ЕСЛИ СИТУАЦИЯ НАПОМИНАЕТ КАКОЕ-ТО СОБЫТИЕ В ПРОШЛОМ. Например, ребенок боится идти к врачу, укола, процедуры и т.д.

ВОЗВРАЩЕНИЕ В «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС»:

1. Место. Напомните РЕБЕНКУ, где он находится. («Ты сейчас дома, со мной»)
2. Дата. Напомните человеку, какое сейчас время. («Сейчас осень, вторник, утро… и тд.)

3. Безопасность. Напомните человеку, что он теперь в безопасности. («Я с тобой»)

4. Различия. Напомните человеку, как эта процедура отличается от той, что вызвала страх. (Ты здесь совершенно для других процедур, и здесь совершенно другое оборудование, здесь возможно просто что то похоже на то место где произошло травмирующее событие.

5. Присоединение.  (Мы с тобой уже знаем, что это безопасная процедура. Теперь ты в безопасности»).  — Основной посыл Ты не один.

 

ЧТО ДЕЛАТЬ когда ребенок в стрессовом состоянии :

1. Дыхание. Напомните о глубоком дыхании, и что бы ребенок чувствовал потоки воздуха в своих ноздрях. Дышите вместе с ним.

«Представь, что твой пальчик – свеча, и ты дуешь на нее так, чтобы пламя немного колыхалось, но не гасло».

!Важно, чтобы родитель сначала научился этому сам.

2. Подключите прикосновения. Просто положите нежно свою руку, например, на плечо, руку или колено – это может помочь заземлению и урегулированию состояния. Делайте это с намерением соединяться с человеком в качестве опоры.

3. Сила тяжести. Попросите ребенка почувствовать, как его ноги соприкасаются с полом, тело с кроватью или стулом.

«Почувствуй опору, когда твое тело соприкасается со стулом. Как ноги твердо стоят на земле…»

4. Самообъятия. Научите ребенка нескольким вариантам как крепко обнять себя на некоторое время, что бы он почувствовал границы своего тела.

5. Упражнение на описание телесных ощущений (возвращает контроль в случае паники). Предложите ребенку положить одну руку на своё сердце, а другую на свой живот и описать те ощущения, что он чувствует в этих местах (по очереди, сначала в одном, затем в другом).

6. Поглаживание сердца. Попросите ребенка поместить свои пальцы над центром грудной клетки на дюйм ниже ключицы и аккуратно переместить их прямо вниз около четырех дюймов. Пусть повторяет, пока это даёт терапевтический эффект. Это похоже на то, как нежно гладить кошку по голове.

Прочитать остальную часть записи »

Неделя экологии «Знакомьтесь, пернатые»

В отделении «Семь-Я» дети из адаптационной группы дневного пребывания приняли участие в развивающем экологическом занятии «Синичкин день». Целью занятия было знакомство с особенностями народного праздника. Педагог Татьяна Николаевна Чернова, которая всегда ищет и находит новые, интересные формы подачи информации, познакомила детей с видами зимующих птиц. Сочетание изображений, звуков и слов создали яркие образы в детском восприятии.
Разделившись на группы, дети собирали пазлы пословиц о птицах. Они узнали, как лучше помогать птицам в холодное время года, о том, что их нужно подкармливать зимой и провели акцию «Птичья столовая»: сделали несколько кормушек для птиц и повесили их на территории отделения «Семь-Я». В результате занятия дети не только поняли, что о  птицах нужно заботиться, но и позаботились о них сами.
Мероприятие «Знакомьтесь, пернатые», в рамках года экологии состоялось в отделении «Семь-Я». Оно стало продолжением темы заботы о  птицах, которая очень пришлась по душе детям. Ребята сыграли сценку о зимующий птицах, поиграли в игры: «Посчитай птиц»,»Прилетели  снегири «, «Отыщи птичку», участвовали в конкурсах: «Поменяй буквы», «Шифровка», «Отбери корм «.
Очень понравилась детям «птичья» викторина, в которой они смогли применить знания, полученные на предыдущем занятии. В результате дети расширили свой кругозор: узнали много новых загадок, пословиц и поговорок о птицах, смогли использовать в игре  образы пернатых. А подарком к этому празднику любви к природе стали славные поделки птичек, сделанные детскими руками.
Статью подготовила Форикова Наталья Анатольевна

Сказка учит дружить

В отделении «Семь-Я» дети из адаптационной группы дневного пребывания приняли участие в развивающем занятии «В гостях у сказки».
Главной целью занятия было развитие культуры межличностного взаимодействия, которая важна не только для первоклассников, но и для детей всех возрастов. Ребята выполняли упражнения, проявляли фантазию и изобретательность в упражнениях на развитие коммуникативных способностей, отвечали на вопросы о культуре общения. А также с радостью применили полученные навыки на практике: учились взаимодействию в общей творческой работе — инсценировке народной сказки «Гуси-лебеди», где каждому нашлась роль по душе. Одно из любимых упражнений детей «Выступление ведущего» за месяц занятий дало хороший результат: дети научились без смущения четко представляться по имени и фамилии, объявлять сказку и проявлять знаки уважения друг к другу. Сказка-тоже хороший друг для детей!
Статью подготовила Форикова Наталья Анатольевна

Системность и простота в работе семьями

В отделении «Семь-Я», по пятницам, ведет прием психолог, руководитель методического объединения отделения, Андрей Александрович Матохин. В своей  работе он использует инновационные методы, объединяющие науку и творчество. Вопросы, с которыми обращаются семьи все важны, — считает специалист. В основном, ему приходится корректировать детско-родительские отношения, помогать сторонам увидеть, что несмотря на все противоречия, они являются  семьей, и общего у них больше, чем противоречивого.
Практическая работа Андрея Александровича тесно связана с методической. Кроме учебы в аспирантуре, постоянных выездных тренингов и лекций, участия в семинарах, патрулирования подопечных семей, наставнической работы с молодыми специалистами, Андрей Александрович много сил и энергии вкладывает в работу по созданию методической базы отделения.
«Психология постоянно развивающаяся наука, и появление новых взглядов и подходов требует систематизации, но я стремлюсь добиться простоты и ясности методической базы,»- говорит Матохин А.А.
Ведь это значит, что и в работе с семьями, будет системность и простота!
Статью подготовила Форикова Наталья Анатольевна