Архивы

Архив рубрики «Отделение социальной реабилитации №2 (дошкольники, Иртышская, 8)»

Родителям для себя

Родителям для себя:

—  Прежде чем обучать ребенка как ему снизить волнение и тревогу, родитель должен уметь справляться со своими эмоциями.

—  Все, в чем нуждается ребенок, когда волнуется, не менее важно и для взрослого.

—  Родители – тоже люди!

Что можно СДЕЛАТЬ для себя, чтобы снизить тревожность:

А.  Управление телом

1. Кризисный чек-лист.

Часто негативные эмоции усиливаются, если человек игнорирует потребности собственного тела.  Иногда достаточно осознать, что вы голодны и поесть, чтобы восстановить душевное равновесие.

  ВОПРОСЫ КОТОРЫЕ НУЖНО ЗАДАТЬ СЕБЕ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОПУСКАТЬ РУКИ

Прочитать остальную часть записи »

Для вас родители:

ЧТО СКАЗАТЬ  ребенку в стрессовом состоянии:

ЕСЛИ СИТУАЦИЯ НАПОМИНАЕТ КАКОЕ-ТО СОБЫТИЕ В ПРОШЛОМ. Например, ребенок боится идти к врачу, укола, процедуры и т.д.

ВОЗВРАЩЕНИЕ В «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС»:

1. Место. Напомните РЕБЕНКУ, где он находится. («Ты сейчас дома, со мной»)
2. Дата. Напомните человеку, какое сейчас время. («Сейчас осень, вторник, утро… и тд.)

3. Безопасность. Напомните человеку, что он теперь в безопасности. («Я с тобой»)

4. Различия. Напомните человеку, как эта процедура отличается от той, что вызвала страх. (Ты здесь совершенно для других процедур, и здесь совершенно другое оборудование, здесь возможно просто что то похоже на то место где произошло травмирующее событие.

5. Присоединение.  (Мы с тобой уже знаем, что это безопасная процедура. Теперь ты в безопасности»).  — Основной посыл Ты не один.

 

ЧТО ДЕЛАТЬ когда ребенок в стрессовом состоянии :

1. Дыхание. Напомните о глубоком дыхании, и что бы ребенок чувствовал потоки воздуха в своих ноздрях. Дышите вместе с ним.

«Представь, что твой пальчик – свеча, и ты дуешь на нее так, чтобы пламя немного колыхалось, но не гасло».

!Важно, чтобы родитель сначала научился этому сам.

2. Подключите прикосновения. Просто положите нежно свою руку, например, на плечо, руку или колено – это может помочь заземлению и урегулированию состояния. Делайте это с намерением соединяться с человеком в качестве опоры.

3. Сила тяжести. Попросите ребенка почувствовать, как его ноги соприкасаются с полом, тело с кроватью или стулом.

«Почувствуй опору, когда твое тело соприкасается со стулом. Как ноги твердо стоят на земле…»

4. Самообъятия. Научите ребенка нескольким вариантам как крепко обнять себя на некоторое время, что бы он почувствовал границы своего тела.

5. Упражнение на описание телесных ощущений (возвращает контроль в случае паники). Предложите ребенку положить одну руку на своё сердце, а другую на свой живот и описать те ощущения, что он чувствует в этих местах (по очереди, сначала в одном, затем в другом).

6. Поглаживание сердца. Попросите ребенка поместить свои пальцы над центром грудной клетки на дюйм ниже ключицы и аккуратно переместить их прямо вниз около четырех дюймов. Пусть повторяет, пока это даёт терапевтический эффект. Это похоже на то, как нежно гладить кошку по голове.

Прочитать остальную часть записи »

По тропинке знаний о природе

Совместно  с  волонтерами   Православной  гимназии  дети   активно творят   чудеса.  15   ноября ребята старшей  группы  работали  с  природным   материалом   и   пластилином. Сначала   вспомнили   сказку  В. Сутеева  «Яблоко»,  поговорили   о   главном   сказочном  герое   «ежике».

Нарисовали   на  листке   бумаги   простым  карандашом, заполнили   рисунок   пластилином  и   постепенно    стали  укладывать  его   волшебные  иголочки. Занятие  способствовала   повышению  познавательной   активности  о  природе, навыкам   экологически  грамотного   поведения  на  природе.

Получилась   замечательная   выставка  из  детских  работ. На  выставку  приглашены   родители.

Детям о жизни редких птиц

Сегодня   в отделении социальной реабилитации №2 прошло интегрированное занятие из цикла «Редкие птицы заповедника Приморского края». Занятие способствовало формированию представлений детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите; развитию умения взаимодействовать со сверстниками; умению договариваться; воспитанию бережного и доброго отношения к природе и друг к другу. Воспитатель Медникова Е.П. рассказала детям о жизни редкой птицы — рыбного филина. Под руководством инструктора по труду Петровой Г.М. дети группы «Солнышко» изготовили коллективную работу «Филин — рыбак».

Дети в мире изобразительного творчества

В  отделении социальной реабилитации №2, дошколята  посетила арт-студию «Маленький творец», организованную педагогом – психологом    Никогосян  Л.В. в кабинете «Лекотека».

Маленьким художникам было дано задание, изготовить рисунки из отпечатков.

В процессе рисования дети выбирали   подходящий цвет палитры, а также смешивали между собой некоторые тона и накладывали краски точками, мазками, полностью закрашивали календарики, при этом проявляя фантазию. При наложении раскрашенного календарика на лист бумаги у каждого ребенка получался его собственный, оригинальный рисунок. Эти эксперименты с цветом способствуют развитию у детей творческого мышления и восприятие прекрасного.

В арт-студии дети активно познают мир и отражают его в своей творческой деятельности. Изобразительное творчество дает детям возможность для самовыражения. Для детей организована комфортная психологическая среда для дальнейшего всестороннего развития. Когда ребенок понимает, что у него что-то, получается, происходит улучшение внутреннего состояния, настроения, возникает желание ставить новые достижимые цели.

Занятие — эксперимент «Разноцветные листочки»

В   рамках  года   экологии в отделении социальной реабилитации № 2 воспитатель Холухина Наталья Ивановна провела занятие — эксперимент «Разноцветные листочки». Цель занятия: познакомить детей с акварельными красками, развивать умение передавать колорит «золотой» осени цветными пятнами, рисуя на силуэте листочка желтой, красной акварелью в технике «по сырому». На занятии дети рассматривали листву, слушали и рассказывали стихи об осени, выполнили несложные упражнения во время физкультминутки «Мы -  листики осенние».

Статью подготовила Колбасина Светлана Валентиновна

Пластилиновая мозаика

Мозаика из пластилина —

Это не мечта,
А очень увлекательная
Детская игра.
Из пластилина шарики
Нам весело лепить,
Потом в картины сказочные
Их можно превратить.

 Дети   младшего   школьного   возраста  в  отделении   социальной  реабилитации  №2  в  рамках  коррекционно – развивающей  программы  «Эстетотерапия» занимаются   творчеством  из   пластилина,  что  способствует  развитию  творческих  способностей, изобретательности.

«Доктор Макс» радует малышей

13 октября отделение социальной реабилитации №2, группу «Карапузы» посетили наши новые друзья из Приморской региональной организации «Доктор Макс» кинологи Виктория Берг  и Ольга Броцкина с четвероногими друзьями.  Дети с восторгом  встретили гостей, прыгали и  бегали вокруг них, таким образом приветствуя их. Данная встреча дала возможность детям испытать радость и положительные эмоции. Дети, наблюдая за питомцами, за их поведением, учились взаимодействовать с ними, отмечали реакцию на поглаживание и различные команды. Четвероногие друзья стали источником первых знаний детей о природе. Взаимодействия с питомцами и активные игры помогают нашим детям физически развиваться. Эта встреча зарядила положительными эмоциями и энергией не только детей, но и взрослых. Желание общаться и дружить только укрепилось.

Статью подготовила педагог-психолог  отделения социальной реабилитации №2

Фантазии из овощей и фруктов

В октябре состоялась очередная встреча семейного клуба «Гармония», на которой родители совместно с детьми проявили творчество и фантазию. Замечательную игривую гусеницу все вместе создали  из яблок, из лукавицы. Получился необычный, красивый сказочный герой Чиполино. Родители послушали советы доктора Айболита. Индивидуальную беседу провела с родителями педагог – психолог о особенностях развития ребенка.

Программа «Планета права»

11 октября социальный педагог Митяева Т.В. и воспитатель Медникова Е.П.  отделения социальной реабилитации № 2 провели интегрированное занятие «Путешествие Буратино в сказках о правах».  Цель занятия: формирование правового сознания у детей. На занятии дети расширили представления детей о праве на жилье и неприкосновенность, развивали умение рассуждать. Занятие способствовало развитию творческой и познавательной активности, социализации воспитанников.

Наш новый друг — Орфей

14 сентября у детей группы «Карапузы» отделения социальной реабилитации № 2 появились новые друзья.  Данченко Светлана Анатольевна и кинолог Виктория Берг из Приморской региональной организации «Доктор Макс» привезли с собой необычного гостя — дрессированную собаку Орфея.  Наши воспитанники очень любят гостей, особенно, если они приезжают с интересными сюрпризами.   Дети познакомились Орфеем, поиграли, побегали с собакой.  Встреча с меньшим другом человека способствовала:

нравственно — экологическому воспитанию детей, развитию у детей умения воспринимать животных как партнеров в процессе общения, что необходимо для формирования гуманного отношения к миру природы.  Здорово, когда столько радостных эмоций испытывают дети! Гости тоже были переполнены радостью, видя, что смогли и удивить, и порадовать малышей.  В конце встречи было принято решение дружить и общаться каждую неделю.

О важности родительских объятий для ребенка

…Семнадцать раз обнять,
поцеловать раз десять…
Лишь так счастливей стать
Сумеют наши дети….

 

Наверняка многим известна фраза Верджинии Сатир: «Нам нужно 4 объятия в день для выживания, 8 объятий для поддержки и 12 — для роста».

Пока малыш совсем маленький, мать часто берет его на руки, обнимает, целует. Но когда ребенок подрастает, объятия становятся все реже и реже. В современном мире, когда большинство женщин помимо заботы о детях и семьи увлечены карьерой и работой, все чаше и чаще приходится наблюдать картину, когда малыш «обнимает воздух». Все дело в эндорфинах — гормонах счастья. При объятиях нашим мозгом и нервной системой вырабатывается большое количество этого натурального улучшителя настроения. Вот почему, когда ребенок ударился, маме стоит взять его на руки, обнять и все, сразу проходит.

Какая еще польза объятий? Объятия повышают стрессоустойчивость. Находясь в объятиях, человек чувствует себя защищенным. В тревожных ситуациях объятия снимают панические ощущения, придают силы и уверенность. С помощью объятий возможно поделиться радостью и сопереживанием, облегчить душевную боль. Ребенок — сосуд для маминой любви. Если малыш наполнен ею — он счастлив, гармонично развивается. Конечно, потребность в объятиях у каждого ребенка индивидуальна. Маленькие дети могут устать, если их слишком часто целовать,обнимать и тискать. Прислушайтесь к малышу, понаблюдайте за ним: не отвлекайте его, если он чем-то занят или увлечен. Само собой, не стоит приставать к ребенку с объятиями во время приема пищи: дети могут подавиться, отвлечься от еды. Даже у младенца есть своя «личная зона» и это надо принимать и уважать.

Подростки и объятия.  Некоторые взрослые заблуждаются, считая, что если маленьких девочек можно сколько угодно носить на ручках, обнимать и целовать, то мальчиков нужно воспитывать в строгости и относиться к ним, как к взрослым мужчинам. Мальчики больше нуждаются в ласке в более младшем возрасте, и со временем эта потребность не снижается, а скорее принимает другую форму. В подростковом возрасте мальчики больше нуждаются не в объятиях и поцелуях, а в рукопожатии, похлопыванию по спине и т.д. У девочек же, наоборот, с возрастом потребность в тактильном контакте только увеличивается. Ее пик приходится на начало подросткового возраста, 10 — 12 лет. Особенно в тактильном контакте ребенок нуждается в стрессовой ситуации: при волнении, плохом самочувствии и т.д.

Взрослеющие  дети, зачастую сами не позволяют ни погладить, ни обнять себя, боясь показаться «слабаками». Совсем недавно они искали и находили утешение в ваших объятиях, а теперь отстранились, им, особенно мальчикам, неудобно (невзросло!) прижаться к вам, попросить «погладь меня, пожалуйста». Но им по-прежнему хочется этого (они нуждаются в этом!). Посмотрите, как они прижимают к себе домашних питомцев, как раскидываются в траве, в снегу… Им не хватает обыкновенного тактильного контакта.

 Чем можно заменить объятия? Вот как еще можно выразить ребенку наше расположение к нему без слов:

— доверительно дотронуться до его руки или плеча;
— шутливо взъерошить волосы;
— обнять за плечи;
— нежно погладить по волосам или по щеке;
— положить руку на плечо;
— ласково похлопать по плечу или по спине
— положить руку на спину между лопаток.

Сколько нежных чувств могут передать эти жесты! Как много в них любви и уважения к ребенку!

Обнимайте своих детей, любите их и уважайте!

29 и 30 августа в отделении социальной реабилитации №2, в рамках программ «Расту, играя» и «Ступеньки к знаниям» педагог-психолог Кондратенко О.С. и воспитатели Быкова Е.В. и Цицилина И.С. провели завершающие интегрированные занятия на тему «Молочные продукты». В течение «Молочной недели» воспитанники групп «Солнышко» и «Ромашка» знакомились с разнообразными молочными продуктами и их пользой. Ребята с удовольствием посетили видео-клуб «Хочу всё знать», на котором узнали, откуда берётся молоко и что с него можно сделать. А через дидактические игры и экспериментальную деятельность малыши закрепили полученные знания. Ну, конечно же, больше всего ребят порадовали занятия в студии «Вкусняшка», в процессе которых юные кулинары учились по вкусу и запаху определять разные молочные продукты, самостоятельно делать простоквашу и любимый всеми десерт «Мороженное».

Социализация малышей в городе профессий «Кидбург»

28 августа 2017 года дети отделения социальной реабилитации № 2 посетили детский город профессий «Кидбург». Каждый ребенок нашел здесь занятие по душе. Посещение детского города профессий было полезно не только воспитанникам, но и педагогам. Воспитатели  наблюдали какая сфера деятельности ребенку более интересна, какие навыки в нем необходимо развивать. Также посещение «Кидбург» способствовало  развитию  коммуникабельности и получению новых знаний у детей.

Организовали поездку на комфортабельном автобусе в детский город профессий «Кидбург» сотрудники благотворительной организации «Волшебники».

Патриотическое воспитание

25 августа в отделении социальной реабилитации №2, в рамках патриотического воспитания учитель-логопед Щербина Л.А. и воспитатели Мичурина Т.А. и Медник Е.П. провели для детей групп «Солнышко», «Ромашка» и «Отважные ребята» занимательную экскурсию к алее памяти Героям Великой Отечественной войны. В ходе экскурсии ребята узнали о подвигах легендарных военных лётчиков Алексея Маресьева и Николая Гастелло.  Сила воли и стремление к жизни героев помогли ребятам понять, чего может добиться тот, кто не утратил силы бороться и веру в себя.

В работе с детьми — инвалидами используем современные коррекционные технологии

24 августа в отделении социальной реабилитации №2, в рамках комплексной помощи семье воспитывающих детей с ограниченными возможностями, педагог-психолог Кондратенко О.С. провела детско-родительское коррекционно-развивающее занятие с использованием нового обучающего комплекта «Весёлый карандаш». Электронное тактильно-иллюстрированное пособие для самых маленьких любезно предоставила в пользование для детей, имеющих нарушение в развитии «Приморская краевая библиотека для слепых». В ходе встречи семья получила от педагога-психолога профессиональную поддержку и практические рекомендации в развитии и воспитании дочери.

Клуб путешественников в рамках программы «Ступеньки к знаниям»

В рамках реализации программы «Ступеньки к знаниям» 17 августа в отделении социальной реабилитации № 2 состоялось интегрированное занятие «Банановые фантазии». Социальный педагог Митяева Т.В. рассказала детям где растут банановые растения, показала слайды с изображением банановых лесов, объяснила детям, чем данная ягода полезна для здоровья.

Воспитатель Цицилина И.С. провела физкультминутку «Веселые бананы», провела мастер — класс по изготовлению поделки «Солнечные человечки».

Закончилось занятие зажигательным танцем под песню детской группы «Барбарики» -  «Банана — мама».

Занятие способствовало развитию познавательной и творческой активности, мелкой моторики рук, расширению кругозора, а самое главное   формированию позитивного настроения в этот пасмурный день.

Летние забавы

Покататься мы хотели
И пришли на карусели,
Чтоб лететь навстречу ветру,
Обгоняя километры.
Все быстрее мы несемся,
Очень весело! — Смеемся.
А еще, коль хочешь знать ты,
Здесь готовят в космонавты.

15 августа дети отделения социальной реабилитации  № 2 посетили парк «Фантазия». Чудесный подарок воспитанникам подарила благотворительная организация «Делай добро».   Счастливчики  могли бесплатно и без ограничения кататься на всех аттракционах. Сотрудники подобрали ребятам развлечения по возрасту и ограничений во времени. Парк порадовал  множеством красивых клумб и скульптур  мультяшных героев. Малыши катались на аттракционах: счастливая гусеница, дельфин, карусель лошадки, вальс на воде, веселый кенгуру, настоящих американских горках, хоть и маленьких. Закончилось маленькое путешествие в парк «Фантазия» веселыми прыжками на батутах.  По прекрасному настроению и счастливым улыбкам детей было видно, насколько ярким и запоминающимся стал этот ясный день. Прогулка удалась, дети вернулись не только с новыми эмоциями и впечатлениями, но и с хорошим настроением.

Лепка в свободное время у дошколят

В отделение социальной реабилитации №2 дети  любят лепить, рисовать, заниматься творчеством  в  студии «Умелые ручки». Сегодня в  рамках  программы «Ступеньки   к  знаниям» дети  познают фрукты. Совместно  с  воспитателем  группы «Отважные   ребята»  они лепят   грушу. Работая с пластилином, дети самостоятельно решают не только задачи по созданию объема, но и задачи, связанные с выбором цвета. С начало ребята посмотрели познавательную презентацию про фруктовый сад,  узнали про фруктовые  деревья, поиграли в дидактическую игру  — лото «Найди, пару».

Играем и развиваемся

Для детей в  отделении социальной реабилитации №2 воспитатели проводят игры  со  спичками  для развития  пространственного  мышления  и  логики.  С  помощью   спичек   дети  решают  головоломки,  строят  домики,  познают  геометрические   фигуры. Очень  интересную   сказку «Жил  был  ежик» рассказывают   дети,   составляя  из  спичек   «ежика»,  «змею», «ручеек».

Поздравляем с днём рождения, золотой наш человек!

В   отделении   социальной  реабилитации   №2  с  самого открытия  отделения ( 2008 год) работает Крутько   Анатолий   Иванович,  рабочий по  обслуживанию здания.  Это  замечательный   человек,  мастер  на  все  руки. Сегодня  ему   исполнилось  80  лет.

Утром, взяв   свой  волшебный   чемоданчик  с  инструментами, он  идет  по  отделению. Малыши   утром  приветствуют  «Здравствуйте, дедушка! Как  ваше   здоровье?».

 

Экологические занятия в творческой студии «Умелые ручки»

В отделении социальной реабилитации №2 проводятся  занятия    по   коррекционно -   развивающему    циклу «Люблю   березку   русскую».  Дети   в   творческой  студии  «Умелые   ручки»  и   «Оригами»   с  инструктором   по  труду  и  воспитателями  изготавливают   чудесные   подделки   из   бумаги,  оформляют   выставки   творческих   работ.  На   улице    во   время    прогулки    играют   в  экологические   игры  «Березонька», «Море   волнуется»,  рисуют   на  асфальте    мелками   коллективные   работы   и  плетут   венки  из  тонких  березовых   веточек.

Мероприятия проходят рамках года экологии

Встреча с родителями в семейном клубе «Гармония»

Встреча родителей и детей состоялась в отделении социальной реабилитации №2 в рамках семейного клуба «Гармония».  Дети и родители, используя летние фрукты, создавали канапе и получали удовольствие от совместной творческой работы. Педагог – психолог Любовь Владимировна Никогосян провела круг общения для родителей с целью снижения   психологической нагрузки, проконсультировала родителей по индивидуальным особенностям ребенка.

День бантиков у дошколят

20 июля в отделении социальной реабилитации №2 состоялась празднично – игровая  программа «День веселых бантиков». Сегодня дети все в  ярких   бантиках. Совместно с воспитателями играют в игры,  поют  песни.  Неожиданно  в  гости  к  детям  на  праздник пришла  поиграть  с  детьми, похвастаться сказочными  бантиками «Кикимора». Все  участницы бала  получили подарки -  украшения!

Малыши   в   рамках   года  экологии   совместно   с  воспитателями  Веремчук   И.Н.  и   Цицилиной   И.С  на  занятиях   познают   подводный  мир.   В   технике   оригами  и  из   пластиковых   трубочек   делают  красочные, творческие  работы. Каждый   ребенок   изготавливает   свою   «золотую   рыбку».  Выставка  детских, забавных     работы   украшает   отделение   социальной  реабилитации   №2. Дети  с  удовольствием   показывают   их  своим   родителям.