Использование нейропсихологических упражнений и нейрорелаксационных практик в работе с детьми с ограниченными возможностями и детьми с инвалидностью

Специалисты "Паруса надежды" для помощи детям с РАС проводят занятия по развитию соматогнозиса и сенсорной интеграции с использованием нейропсихологических упражнений и нейрорелаксационных практик. При применении данных упражнений происходит воздействие на нервные окончания, находящиеся на поверхности тела, в мышцах и суставах, что помогает ребенку почувствовать себя, границы своего тела. Это влияет на моторно-двигательные программы, нормализует работу нервной системы.

 

Так, учителем-дефектологом Ириной Степановной Кузнецовой были проведены коррекционные занятия с Алиной имеющей диагноз РАС. Учитывая специфику данного нарушения, были предложены упражнения на развитие зрительного и слухового восприятия, координации анализатора глаз-рука, межполушарного взаимодействия, развития чувства ритма. Особое внимание было уделено развитию коммуникативных навыков в процессе знакомства со сказками "Репка", "Теремок", в которых Алина сама управляла деревянными фигурками, передавая сюжет. С целью восстановления телесной чувствительности, развития восприятия границ своего тела несколько занятий были посвящены  сенсомоторным навыкам.

 

В рамках реализации Комплекса мер по развитию технологий, альтернативных предоставлению услуг в стационарной форме социального обслуживания детям-инвалидам и детям с ОВЗ в Приморском крае, на 2020 – 2021 гг.